2014 CNEX 國際華人紀錄片影展

【親子蹺蹺板】Parenting Seesaw
原生家庭是每個人生命中的第一所學校，父母的管教方式，不論強勢或放任，都將為孩子未來的人生打下基礎。當孩子們漸漸長大，他們的自我意識又該如何與父母的意志共存？
 

【畢業！失業？】Overeducated, Underemployed
過去時代只要唸了大學，就保證有工作；如今卻是書唸愈多，工作愈難找，還得背負龐大的就學貸款。既然文憑已經不能夠保證競爭力，年輕人該如何規劃生涯、尋找出路，覓得新天地？

【畢業！失業？】單元預告

【上學大不同】Difference Between Us
有些孩子雖然盼望渴求著學習的權利，卻因為性別、地理、經濟、社會環境、家庭狀態的阻礙，成為弱勢的學習者，使得求學之路或者困難重重，或者茫然失措。本單元呈現世界不同地區學童們的生活故事，以及他們隱藏在童真笑顏之後的幽微心事。
 

【翻轉教室】Flipping the Classroom
教育改革是為了跟上時代變化，但是否一定要顛覆傳統，才能解放潛能？
什麼是未來世界最重要的知識技能？如何才能確保下一代的競爭力？
本單元探討關於教育體制的各種改革，以及體制如何提供未來世代所需求的知識技能。

Janet Hsieh
謝怡芬
2001年於麻省理工學院生物系畢業，精通 美語、國語、台語、西班牙語、法語。擅長跆拳道、功夫訓練、電子與古典小提琴、夏威夷舞、騷莎舞教學、壽司料理，是合格的急救醫療員，小時候曾受邀在美國白宮表演小提琴。著有《Janet帶一百支牙刷去旅行》、《愛上旅行的理由》、《Janet的英語遊樂園》、《Janet的英語冒險世界》、《AU FOR YOU 快樂的秘密》。

從紀錄片看人生 
當人生規畫表不如預期的時候
播放影片：《美好前程》
主講人：李偉文╱作家
　　　　番紅花╱教養書作家

從紀錄片看人生 
追逐夢想生涯的樂與痛
播放影片：《成名之路》
主講人：劉軒╱作家、音樂人

絕命之國--觀《媽媽的村莊》有感
泥巴Niba (網路撰稿人)
在我上小學三年級的某日放學回家，大驚，一日之間竟家徒四壁。後來大一點後知道是因為二弟的出生，無錢交罰款，而被搬空所有家當抵罰款。那種被剝奪感所帶來的恐慌對自己到底有多大的影響，在我日後的噩夢中閃回的次數可以窺見些許。

對岸異鄉人－兩岸人民無可奈何的糾纏   
梁良(資深影評人)
自從1987年中華民國政府宣佈解嚴後不久，於當年11月即開放「大陸探親」政策以來，兩岸人民便開始了至今已長達25年的交往。從早期台灣方面對中國大陸仍採取「三不政策」，台灣人民到對岸旅遊仍需偷偷摸摸，發展至近年彼此之間的「大三通」正常化和ECFA的簽定，兩岸在經濟和文化上互相依存的程度越來越高，雙方的人民在對岸土地上進出、觀光、工作、結婚、乃至安家落戶等情況已經頻繁到非要用平常心來看待不可。然而，長達四份之一個世紀的兩岸交往歷史並不能保證兩岸人民在對方管轄的土地上生活時便會自動被視為「自己人」，反而從表面上的法令限制和生活習慣，到潛藏在每個人心底裡的意識形態和價值觀，都構成了一張或鬆或緊的蜘蛛網，把那個「異鄉人」包裹起來，造成當事人跟他生存的環境之間產生不協調和不舒服，這種始終揮之不去的感覺進一步會形成心理壓力，使「異鄉人」在對岸活得很無奈。如何排解身心壓力？如何適應不同的生活方式？在在考驗著當事人的智慧和情商。 

《富家拍片》影評
姚立群 (『電影欣賞月刊』主筆 )
 
乍看之下，這是一部側重形式的紀錄片，我並不喜歡，甚至覺得『創作的姿態』令人生厭。但是片子末了又發現原來是側重內容的影片；形式僅是內容的第一個部份。
影片的前半段(約45分鐘)運用了大量的平面靜照，間或些許動態影片紀錄，陳述主角與整個河灘地事件背景與狀態，但語焉不詳或有避重就輕之嫌。靜照的敘事能力原本就有限，加上動態紀錄又刻意迴避描繪事件本身，只關注在一個農人，拿起攝影機拍攝自己的紀錄片的原委始末。重要的事件則退化為這一小人物的單純背景。若是島內觀眾，或許多少知悉災難的強度，而能理解導演『舉重若輕』的意圖；但對於對八八風災並無所悉的觀眾，便顯得隔靴搔癢了。
攝影機（或說相機）與被攝者若即若離的關係，也讓這段形式強烈的段落，充滿了曖昧，指涉了紀錄片工作者與被攝者的複雜關係。這是一種敘事上的冒險，卻也是影片拍攝當下時的矛盾自白。所幸，這些需要時間解讀的細微枝節，終究被濃厚紀實攝影的影像張力，，與後現代感的配樂所牽引，進而推動「劇情」，不致形成觀影上的遲滯與困擾。